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學區房白買瞭 市教育局：無錫暫不實施多校劃片
學區房白買瞭 市教育局：無錫暫不實施多校劃片
2016-02-2409:26無錫日報評論（人參與）
教育部近日下發瞭《關於做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據實際情況積極穩妥采取“多校劃片”。這是教育部首次在官方文件中提出實施“多校劃片”。消息一經發佈，@人民日報、@人民網、@新華視點等官博大V紛紛發文解讀，引發網友熱烈討論，僅人民日報相關微信的閱讀量就達十萬以上，網友點贊數近千個。
“多校劃片”意味著一個片區乃至一個小區對應多個學校。消息公佈後，錫城的靜電機推薦傢長群裡就炸開瞭鍋。一些剛買瞭學區房的傢長有些坐立不安，“多校劃片”是否意味著花大價錢買的學區房不管用瞭？我市會不會施行“多校劃片”？記者昨天進行瞭采訪。
我市暫不會實施多校劃片
為瞭孩子兩年後能順利進入熱門小學，市民楊女士剛剛花瞭一百多萬元購入瞭二手的學區房。但“多校劃片”的消息一出，把她急壞瞭，她猜測：“是否以後學區裡會有兩所甚至多所學校，孩子進入什麼學校要隨機選擇？這不是讓我的錢打瞭水漂嗎？如果不是為瞭進這個學校，我才不會來買二手學區房。”
教育系統人士解讀，近年陽台擴建來隨著學區房價格水漲船高，為瞭孩子入讀名校所要付出的各種成本和代價也越來越大，多校劃片的政策初衷，就是為瞭給學區房降溫。與以前的單所學校固定學區入學相比，多校劃片將熱點小學、初中分散至每個片區，有利於均衡教育資源配置，為學區房降溫。這意味著，傢長有學區房源，孩子卻未必能分配到心儀的學校，傢長對學校的選擇，則充滿著競爭與極大的不確定性。
對於市民的疑問，市教育局基教處負責人表示：“我市近期不會實施多校劃片，會延續以往的一校一學區的政策，傢長暫可不必擔心。”“多校劃片”主要是針對教育資源配置不均衡、擇校熱高燒不退的城市，一般都是一線大型城市，比如北京、南京、天津等。但從我市的實際情況來看，經過多年的小學對口學區、就近入學政策實施，學區已經相對穩定，市民也普遍接受，沒有推翻原有學區，實施多校劃片的必要。
推進多校劃片，需有配套措施腳底按摩跟進
我市教育系統業內人士提出，入學政策涉及千傢萬戶，不能一蹴而就，實行多校劃片入學，也並非想象中那樣容易，必須有配套措施。“針對學區內學校的不均衡問題，多校劃片入學大多采取電腦搖號方式。因此，電腦搖號的制度必須完善、公平、公開，這背後就需要技術、制度和人員等支持。”
據悉，教育部在2014年確定19個重大城市進行單校劃片或多校劃片入學試點，試點城市從中積累瞭經驗，有相對小木屋建造成熟的配套措施。“無錫一方面不需要進行多校劃片，另一方面來說，還不具備這樣的條件。比如我們並沒有電腦搖號制度，因此也不能立即實施劃片入學政策。”
學區牽一發動全身，不宜輕易“開刀”
近年來，我市著力推進區域教育資源均衡配置，按照國傢、省、市確定的工作目標，采取有力措施，堅持多管齊下，著力解決過度“擇校”問題，確保每所公辦學校“擇校”生比例控制在招生總數的10%以內。學區生源數量與學校招生規模基本適應，“擇校”熱點學校也按實際辦學能力適當擴大學區范圍。
市教育局基教處有關負責人表示：“學區牽一發而動全身，沒有特殊情況不能輕易‘開刀’。一般情況下，隻有在城市拆建，學校合並、撤並、易地新建、搬遷等情況下，學區才會有所調整。而且教育行政部門在調整學區時會給社會、傢長和市民留足‘消化’時間。”
（阮淵）
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學區房白買瞭 市教育局：無錫暫不實施多校劃片
2016-02-2409:26無錫日報評論（人參與）
教育部近日下發瞭《關於做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據實際情況積極穩妥采取“多校劃片”。這是教育部首次在官方文件中提出實施“多校劃片”。消息一經發佈，@人民日報、@人民網、@新華視點等官博大V紛紛發文解讀，引發網友熱烈討論，僅人民日報相關微信的閱讀量就達十萬以上，網友點贊數近千個。
“多校劃片”意味著一個片區乃至一個小區對應多個學校。消息公佈後，錫城的靜電機推薦傢長群裡就炸開瞭鍋。一些剛買瞭學區房的傢長有些坐立不安，“多校劃片”是否意味著花大價錢買的學區房不管用瞭？我市會不會施行“多校劃片”？記者昨天進行瞭采訪。
我市暫不會實施多校劃片
為瞭孩子兩年後能順利進入熱門小學，市民楊女士剛剛花瞭一百多萬元購入瞭二手的學區房。但“多校劃片”的消息一出，把她急壞瞭，她猜測：“是否以後學區裡會有兩所甚至多所學校，孩子進入什麼學校要隨機選擇？這不是讓我的錢打瞭水漂嗎？如果不是為瞭進這個學校，我才不會來買二手學區房。”
教育系統人士解讀，近年陽台擴建來隨著學區房價格水漲船高，為瞭孩子入讀名校所要付出的各種成本和代價也越來越大，多校劃片的政策初衷，就是為瞭給學區房降溫。與以前的單所學校固定學區入學相比，多校劃片將熱點小學、初中分散至每個片區，有利於均衡教育資源配置，為學區房降溫。這意味著，傢長有學區房源，孩子卻未必能分配到心儀的學校，傢長對學校的選擇，則充滿著競爭與極大的不確定性。
對於市民的疑問，市教育局基教處負責人表示：“我市近期不會實施多校劃片，會延續以往的一校一學區的政策，傢長暫可不必擔心。”“多校劃片”主要是針對教育資源配置不均衡、擇校熱高燒不退的城市，一般都是一線大型城市，比如北京、南京、天津等。但從我市的實際情況來看，經過多年的小學對口學區、就近入學政策實施，學區已經相對穩定，市民也普遍接受，沒有推翻原有學區，實施多校劃片的必要。
推進多校劃片，需有配套措施腳底按摩跟進
我市教育系統業內人士提出，入學政策涉及千傢萬戶，不能一蹴而就，實行多校劃片入學，也並非想象中那樣容易，必須有配套措施。“針對學區內學校的不均衡問題，多校劃片入學大多采取電腦搖號方式。因此，電腦搖號的制度必須完善、公平、公開，這背後就需要技術、制度和人員等支持。”
據悉，教育部在2014年確定19個重大城市進行單校劃片或多校劃片入學試點，試點城市從中積累瞭經驗，有相對小木屋建造成熟的配套措施。“無錫一方面不需要進行多校劃片，另一方面來說，還不具備這樣的條件。比如我們並沒有電腦搖號制度，因此也不能立即實施劃片入學政策。”
學區牽一發動全身，不宜輕易“開刀”
近年來，我市著力推進區域教育資源均衡配置，按照國傢、省、市確定的工作目標，采取有力措施，堅持多管齊下，著力解決過度“擇校”問題，確保每所公辦學校“擇校”生比例控制在招生總數的10%以內。學區生源數量與學校招生規模基本適應，“擇校”熱點學校也按實際辦學能力適當擴大學區范圍。
市教育局基教處有關負責人表示：“學區牽一發而動全身，沒有特殊情況不能輕易‘開刀’。一般情況下，隻有在城市拆建，學校合並、撤並、易地新建、搬遷等情況下，學區才會有所調整。而且教育行政部門在調整學區時會給社會、傢長和市民留足‘消化’時間。”
（阮淵）
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